きままなひとりごと♪

今朝も歯医者。はじめさんに「今週は２回も？」と、まるで歯医者へ行くのが趣味みたいに言われた。早く終わりたいだけです。奥歯なので、口を開け続けるのはストレスがあります。しかし、何度も「ゆすいでください」とは言ってくれず、一気に進めていく感じなのです。ゼイゼイします。あともう少しで終わるはず。確定申告に取りかからなくちゃ。（汗）

明日と明後日は、お弾き初め会以来のグループレッスン。２月ももう半ばですね。小さい子のグループがちょっと増えて明日は時間がかかりそうな感じ。そこへ中学生のお姉さんも参加する事になり総勢１０名！春から調整しないと。落ち着くまで時間がかかります。同時進行でやる事が増えると、うっかり忘れている事があったりして。教室の３月号の生徒さんの自己紹介文はとっくに受け取っているのに、生徒さんの写真を撮っていない！という事に先ほど気がついた。(^^;

心が穏やかになって集中できるように、練習の初めはバッハから弾き始めますが、プレリュード＆フーガのセットで１曲弾くと、これを何度も繰り返し弾いてしまう事があります。だから複数曲を弾くと、あっという間に１時間も２時間も経過してしまうわけで。ずっと浸っていたいというか…。それならそれでも良いのかも知れないと思う今日此の頃。

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今日も午前レッスンからスタート。簡単昼食をとり、午後のレッスンに備えていると、電話が鳴った。「何歳から習えますか？」という質問だったので、「何歳ですか？」と聞くと、なんと１歳になったばかりだという事でした。遂に１歳ですが習えますか？という電話が来たのだ。

私の手元には「１才からのピアノ・レッスン」（サーベル社）が在る。実は「２才からのピアノ・レッスン」も持っていて、実際に２歳半の子が習いに来た時に、この本を読んで勉強をした。赤ちゃん相手ですからね。赤ちゃん語を理解するのも大変だったけれど、こちらの思いを伝えるのはもっと大変だった。しかし、何回かレッスンを重ねて行くうちに自然と言葉は聞き取れ、こちらの思いも伝わるようになったのは不思議だった。ん、でも今回は１歳でしょう。まさか１歳で習えますかという電話は来ないだろうと思っていたから「１才」の方はザットしか目を通していなかった。

もちろん赤ちゃんですから、すぐにピアノを弾くという事は無理ですが、いつかピアノを弾く日が来るための準備をするという形になるのでしょうね。お母さまのお話では、ママ友の間で私の教室の話題となり、いつか習わせたいと思っていらしたとの事でした。まぁ今すぐでなくても良いとのことですが、体験レッスンをしてみて１歳でも可能だと思ったら引き受けようと思っています。

時間を置いて、今度は男性から教室ついての質問の電話があった。近々こちらに転勤されるとの事で、お子様は現在ピアノを習っているとの事でした。２件の電話は習うと決まった訳ではありませんが、なんだか嬉しい気持ちになりました。こういう電話が入ると「春」がほんの少し近づいているのかなと思います。

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午前中もレッスンでした。生徒さんが玄関を開ける音が聞こえたのですが、あれなかなか入って来られないのでどうしたのかな？と様子を見に行ったら、玄関で出席ノートを確認しているのです。間違って来たのかもと思ったそうなのです。「いえ、レッスンですよ。」と言うと、シーンとしていたからなのだとか。そういえば、前の生徒さんのレッスンをしているか、生徒さんが来るまで私がピアノを弾いている事がほとんどだからなのかも知れません。今朝は、ちょっと長い電話があったのでレッスン前は弾いていませんでした。そういえば、リビングや２階に居ただけで、ちょっと驚く生徒さんも居ます。先生はレッスン室に居て、レッスンしている以外はピアノを弾いているというイメージが強いようです。たまにお買い物をしているだけで驚く生徒さんも居ます。(^^;

喉の調子が悪くイガイガです。レッスンでは、かなり話しますので喉の調子が悪いと辛いです。そして、今日も反抗期が続く生徒さんのダンマリに気落ちしました。発表会やお弾き初め会がある時は、張り切る生徒さんなのですが、普段の練習では気が乗らないような感じなので、「普段の練習こそが大事！」と話しましたが、喉の調子が悪くて説得力に欠ける…。お弾き初め会の写真を見るとニコニコしているのに、本当にどうしてなのでしょう？と本人に聞いても、やはりダンマリです。ただ、耳を済ませていないと聞き取れないほど小さな声で答えている事もあるので、注意深く、そして暖かく見守っていく事が大切なのでしょうね。

寒かったのでレッドカレーにしました。レッスンが遅くなってもすぐ食べられるので、週に１回は作っています。先生も普通に（普通という表現は好みませんが）生活しています。

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お弾き初め会以来のレッスンにみえたHさん。もさもさ雪が降ってきたので、ちょっと外へ出て玄関の雪をかいたら、私がそんな事をするとは！という顔で「外へ出る時は、ちゃんと賄わないと大事な手が…」と言われました。(^^; いやいや、サササッと雪をかいただけなので、手袋も無しでした。

発表会のリベンジで迎えた「お弾き初め会」だったけれど、やはり緊張すると頭が真っ白になり、弾けなくなった箇所に拘って先へ行けなくなっていました。私が一言「そんなに拘らないで先へ」と言ったら、その後はスムーズに最後まで弾けたのでホッとしました。ほんの些細な事に捕らわれてしまいがちなのですよね。Hさんは、アスリートたちが出番の前にコーチと話をしてから出て行くのがよく分かったとおっしゃっていました。コーチの一言が選手にとっては大きいのだと。

２月の課題曲であるアルベニスの「タンゴ」と「グラナダ」を演奏させて頂くと、「タンゴ」がお気に召したようでした。丁度「タンゴ」の後で電話が鳴ったのですが、曲の途中でなくて良かったと。「グラナダ」は表現が難しく、まだ思うように演奏できていないので、今月の半ばにグループレッスンで演奏する迄になんとかしたいと思っています。やはり「狂おしいばかりにロマンティックで、絶望的なほどに哀しいセレナードを僕は書いた…」を表現するのは深い表現力が必要ですね。

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今日は節分でしたが、「学校で豆まきしたの？」と聞いてみたら「しなかった」との事でした。小さい子は、豆を喉に詰まらせてという事もあるようですから、避けるのかも知れませんね。

先週、新しい楽譜を渡したら、とても張り切ってレッスンにきたIちゃん。相変わらずポジションに苦労しているようです。時間がかかっても良いから、適当な場所にすぐに手を置かないで、しっかりと目で確認してから、鍵盤上で迷わずにお膝からサッと置く。という事を徹底していますが、なかなか。それでも6割くらいは出来るようになってきました。

調性判断する時に、シャープやフラットが付いている音を読んでもらいますが、順番は決まっていて、必ず一番左側から読むという事も口を酸っぱくして言ってるのですが、これが一番伝わっていない。ガクッ

余談になりますが、「長い」という漢字は大抵の子が書けますが、「短い」方はどうかすると大きい子も書けません。「長調」が「調長」と逆さまになっている子も居るし、油断できません。(^^;

ピアノのメールマガジンの内容に、「後何日生きられるのか計算してみた」という記事が書いてありびっくりしました。あまりそういう事を考えて生きてないからです。しかし、残りの人生は今迄生きてきた年月より長いとは思えないと思うと、考えさせられるものがありました。劇的な日々より、平凡で素敵な毎日を送りたいものです。

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日曜日でしたが、転勤になる生徒さんの最後のレッスンをしました。教室には転勤族の生徒さんが多いですが、どんなに経験を積んでも「最後のレッスン」を迎えるのは寂しいものです。しかし、今の私に出来る事は、生徒さんにとって良いレッスンが出来るかという事だけです。私の教室を選んで下さってありがとうございます。最後に心を込めて（という程は練習していませんが）Kさんがお好きなショパンのノクターン第2番　作品９－２を演奏させて頂きました。２階で聴いていた はじめさんはKさんが演奏したと思ってびっくりしていたようです。でも、沢山の曲を1回のレッスンで弾くKさんに驚いていましたね。わずか半年でしたが、楽しくレッスン出来て嬉しかったです。山形へ行っても、その前向きな精神で頑張って下さい！

さて、私も自分で決めた「一日の練習メニュー」をしっかりこなそうと思います。確定申告もしなくちゃいけないし、歯医者さん通いも続いていますが、ピアノの練習は欠かせません。ピアノを通して生徒さんに伝える事を続けるためにも、まずは自分を磨かなくちゃと思います。

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