きままなひとりごと♪

即興演奏が苦手と悩んでいた生徒さんも、あれからだんだんと自分なりの曲を作れるようになって、今日はめでたく録音を撮って終了した。何事も経験だと思う。苦手と思い込んで、やらずにいたらずっと苦手なものとなるし、自分なりに工夫して仕上げたのだから、これは財産になると思う。

本日最後のレッスンは、大人の生徒さんの体験レッスンだった。リチャード・クレーダーマンの有名な「渚のアデリーヌ」を披露されたのだが、小６まで習っていたとうだけあって上手だなぁと思った。独学で練習していると行き詰って上手くできない箇所があるという事からレッスンを受けたいと思うようになったのだとか。偉い！この曲を仕上げる事と、基礎的な練習も合わせて行い、確認していきましょうという運びになり、体験レッスン＋第１回目のレッスンとなった。若い男性なので、はじめさんは真っ先にコーラスの男性パートの助っ人になってくれる事を願っていたが、前向きに検討され、早速レッスンした。

明日から、６月。わわっ、マイバースデーだ！そういえば、はじめさんから新しいディスクやPCのプレゼントがあり、オフィスのようになっている。新しいPCは速くて、大きくて快適だ。母からも誕生祝いをしたいと電話があり、先月に続いて３人で出かける事になっている。

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今日はレッスンのスタートから、重たい空気に包まれた。反抗期は誰にでもあると思うけれど、もうかなり長いのだ。まず返事をしない、聞かれた事に答えない、やっと答えても聞き取れないくらい微かな声で言う、終始怒っているような仏頂面、苛立っている、などなど。しかし、レッスンに来るということは、ピアノを習いに来るわけで、その子は何をしに来ているのだろう？聞いてみた。やはり無言である。
自分と戦っているのかも知れない。見ていると、どうしていいのか分からないという、苛立ちが伝わってくる。長い事、ピアノ教師をやっているが、小５、６年の女子に多いのだ。

最後の高校生は進学校に通いながら、部活も勉強も一生懸命、ピアノの練習も上手だ。素直でレッスン展開がスムーズ。ウィットに富んだ会話でクレーバーな演奏をする。ただ進むことより極めたいというタイプで、自身の考えを私に言う。そういうところが、とても好感が持てる。しかし、そういえば彼女も小６の頃は同じような事があったなと思い出した。やはり難しかったのだ。そして、中学に入って辞めてしまったのだが、１年経って戻ってきたという数少ない生徒さんである。戻って来た時は、以前のような反抗的な感情は全く見られなくなった。

反抗期の生徒さんのレッスンは神経を倍使う。言葉も慎重になるし、あまりにも酷い態度でいたら注意をしなくてはならない。私も反抗期はあったと思うが、ピアノ教室まで持ち込んでいただろうか？人それぞれだと思うけれど、もしかすると学校ではそういう態度を見せずに、ピアノ教室で何か解決の糸口を見つけようとしているのかも知れない。「せっかくの可愛い顔がもったいないよ。せめて挨拶はスマイルでね」と柔らかく言って帰すのだが、来週は良いレッスンが出来ますように。

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新しく入った大人の生徒さんも、今日で既に５回目のレッスンとなった。毎週、次々と新しい事をレッスンしているので大変そうだが、楽しそうだ。ピアノを習う前は、今日が何曜日なのか分からなくなっていたのだとか。今は１週間の経過が早く感じられている事と思います。
新しく習う人にとって、ピアノは８８鍵もあり、両方の手をどこに置き、１本１本の指の動きを考えながら弾くのは、大変神経を使う作業でしょうね。そして、ミスする事を恐れて鍵盤を凝視してしまいがちです。ここで楽譜を見ない癖を付けると、後々まで悪影響を及ぼすので、目は楽譜を追うように工夫してレッスンしていかなければいけないです。

●中央のドに両手の親指を置くポジション
●中央のドに右手の親指、オクターブ下のドに左手の５の指を置くポジション
●メロディーラインを両手を使って弾く

上の２つは最初からレッスンしていますが、先週から３つ目までの内容で行なっています。これにソルフェージュ、最後にコーラスの練習が入るので、結構盛りだくさんですね。

ポジションを確かめずに、すぐに弾きだしてしまう癖がある人が居ますが、口を酸っぱくして、すぐに弾かずに、まず両方の手を確実に正しいポジションに１回で置く練習を徹底したら、悪い癖が治りました。これから弾く曲は、何拍子で、何調かを確認して、ひと通り楽譜に目を通してから弾く事を習慣づけたら初見演奏が得意になるかも知れません。それと曲の構成を知る事。楽譜にこの部分はA、ここはB、またA、そしてC、最後にまたAとコーダなどと書いていくと、長くて大変だなと思っていた楽譜が、構成を知るだけでなんだか弾けそうだ！と思ってしまう人がほとんどです。いやいや、ちゃんと練習してください。

先日は、中学まで習っていたという男性からお電話があり、明後日に体験レッスンが入りました。立て続けに大人の方からのお電話は珍しいです。小さい生徒さんも、もう少し入ってくれたらなぁと思いますが、ポスティングに出かける時間も余裕もなく、ようやく少しだけ庭仕事をしました。

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今日は、レッスン中に思わぬ告白があってショックだったというか、複雑な心境になった。曲のタイトルから、低学年の生徒さんが分かりやすい言葉に置き換えてみようとしたのだが、それはト短調の調べなので、悲しげなのだ。しかし、その曲を弾く子は、いつもニコニコして、ハキハキとして、とても明るいから、悲しげな曲をどう演奏するかなと思っていた。ところが、「毎日が悲しいよ。悲しい毎日の連続だよ」と、その子はボソッと言った。耳を疑った…。レッスンは残り１０分だった。思い切って言ったのだろうと思う。学校の先生に相談しても、うやむやにするばかりで、頼りにならないと言うのだ。それにしても、明るい子だと思っていたから、そんな悩みを抱えている事に気づかなかった。涙目になりながら話してくれたが、話すことで少しラクになったという。ピアノ教室に来るのは楽しいようで、今日もいっぱい練習してきた。

以前もそういう事があった。小６の男の子だったが、やはり学校の先生と折り合いが悪かったのだと思う。親御さんにも言い難い事ってあるのだろうし、だから身近な大人という事で彼もボソっと私に悩みを告白した事があった。ピアノ教室だけれど、ピアノのレッスンを通して、彼らの人生に大きく関わっているのだと改めて責任のある仕事なのだと痛感させられるのだ。

私は小４の時、クラスでいじめられていた子をかばって、女子全員から無視された。その時に担任は、いじめっ子親分の１人を明らかに贔屓していたのが子供にも分かった。過激な発言や態度が先生らしくなく、何か問題を起こしたのだと思うが、学期の途中で担任が変わった。そして、新しく来た担任はクラスでテストを行うと、順位をオープンにしてプリントにして配り親に見せなさいと言った。このやり方には腹が立った。先生が頼れない、信頼がないと学級はまとまらないと思う。しかし、無視し続ける女子には私は何とも思わなかった。あまりにも気にしなかったので、そのうち親分の１人が「そろそろ許してあげようと思って」と切り出してきた時、「許す？それはこちらが決める事でしょう」と言うと、狼狽えて逃げていった。誰かと徒党を組まないと強がれない弱い人たち。何も悪くないのだから堂々としていれば良いんだよ。と友だちを励ましていたら、何故そんなに強いのか？と聞かれた。別に強いとは思っていなかったけれど。男子全員は、状況を分かっていたのか何気なく味方してくれたからかな。まぁモテモテだったからでしょう。(笑）

いつか馬鹿な事をしていると、気づくと思うから。凛としていればいいよ。

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