きままなひとりごと♪

お弾き初め会に弾いた、リストの「ハンガリー狂詩曲１０番」。
オクターブの和音の連打や、左手の旋律に右手の細かい音符をバランス良く乗せるのが難しい。
数分のコンパクトな曲ではあるが、きっちりまとめあげて弾く事の難しさを改めて痛感する。
リストのほとんどの作品が、リスト自身がピアノの技巧を磨くために書いたもので
次から次へと技巧的なパッセージが出てくる。
１０番ではグリッサンドの部分が、指を痛めなければ難しくはない。
いずれにしても、余裕を持ち楽しみながら弾けるようにならないと。

左手のピアニストとなって活躍されている舘野先生ですが、当初は
「いままでいかに左手をおそまつに使っていたのかがわかった」とおっしゃっていました。
インヴェンションなどを弾いていても、右手の音を頼りに左手が弾いているのが分かる。
生徒さんが暗譜を忘れたり、つっかえるのもほとんどが左手の音が分からなくなるのが原因。
今年は「左手の強化」を実践しようと思う。

当面の課題曲。
左手を意識してインヴェンションの暗譜
左手強化のハノン
リスト：ハンガリー狂詩曲１０番　
ショパン：インプロンプチュ１番、４番、「革命」　
ベートーヴェン：ソナタ１２番「葬送」　
ショパン：バラード４番　

２時間の練習を１日２～４回出来るようにしたい。

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生徒さんに「どれくらい弾いているの？」と聞いたところ、毎日弾いている派は思ったより少ない。よく練習してくる子で弾く時間は平均３０分。長くて４０分だと言う。

「ウォーミングアップ程度の時間しか弾かないのか…ずいぶん短いのねぇ….」と、かなりガッカリした声でつぶやいたのかも知れない。すると、つぶやきが効いたのか、次のレッスンに変化が表れ始めた。あきらかに音が変わっている。しかも自信のある演奏になっている。「もしかして練習時間を増やした？」と聞くと、ニッコリうなずく。嬉しい瞬間だった。

将来ピアノの先生を目指している小４のＲちゃんも、そのひとりだ。ベートーヴェンが好きで、弟子であるツェルニーのエチュードを熱心に弾くようになった。「ただ、教えられるかどうか….」と１０歳の子が不安げに言うので驚く。弾く事においては自信があるのだろう。実際は、まだまだだけれど頼もしいなぁ。

大人の生徒さんは、練習熱心な生徒さんが多い。どんなに仕事がハードでも、練習を始めると我を忘れてピアノに向かうようだ。レッスンまでと思い練習をしていたら、夢中になりレッスン時間が過ぎていて電話をした事もある。近くて良かったです。

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子供の頃は本を読むのが好きで、お昼休みや放課後に図書室へ行くのが日課だった。
最初はＳＦものを次第に純文学へと好みが変わっていった。

大晦日のレッスンの事。
遠方から通っている小６のＳちゃんは、いつもレッスンバックに漫画本を入れている。
はじめさんは「漫画を読む子は本を読まない」と断言していたが、そうではない。
練習中の曲の解説文を音読してもらって驚いた。もの凄い早口でスラスラ読むのだ。
それにしても解説文って、どうして堅苦しく、難しい文章が多いのだろう。
先生方は読まれるのだろうか？ましてや生徒さんは絶対読まないのではないかと思ってしまう。
文章の中に「～当時、漸次一般化してきた演奏法と一致している～」という箇所があり、
読み終えてから「ざんじで合ってたかな？」と聞かれた。
正しくは「ぜんじ」だけれど、暫時と漸次は微妙に違う。
「暫時」は、しばらく。「漸次」は、しだいにという意味なのだそうだ。
勉強にはなったけれど、解説文はもう少し分かりやすい方が生徒さんも参考にして読むのではないかと思う。
Ｓちゃんは、速読が得意で分厚い本でも１日で読破してしまうらしい。
私は、「文章を味わって読むのが好きなので、マイペースでゆっくりと楽しむのが好きなのよね」。
などと会話したが、Ｓちゃんはピアノを弾くより目を輝かせ「へぇ～」と嬉そうに、
そして、「私は、質より量」と語った。
「ピアノもそれくらい熱い演奏をしてくれたら良いのにね」と言うとへへへと笑った。

最近は、小説を読まなくなった….
一時期は図書館へ足を運んでいたが、だんだん本を読む余裕がない生活になっている。
今年は小説が読める、ゆとりのある生活をしたいものだ。

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